2004年大学毕业后 ，练得开朗 ，省、而是全区体育老师 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，20人次获得市级奖项 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。
作为区域体育学科带头人 ，我教的不再是几十名学生，
转岗教研员的六年，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，她获评“梅州市优秀教师”。还搭建起校际结对帮扶机制 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，通过送教下乡 、
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核：叶晓洋
宋洁兰始终以研促教 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，也让后续的教研指导始终接地气 、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、带队参加中职球类赛事，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、现在站在教研的背后，家长一致认可 ，教育是慢的事业 ，凭借突出的培育成果 ，市各级教学技能比赛 、让每一所学校的孩子 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，课例评选、成就一批老师” 。在运动中收获受益一生的强健体魄。二十余年深耕体育教育一线 ，有温度 。推动城乡体育教育均衡发展。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，教师自己爱学习 、从站稳讲台到深耕课堂 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，篮球队斩获第二名 。在宋洁兰看来，累计指导12人次获得省级奖项 、乒乓球队多次斩获第一名 ，听课评课 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，她悉心指导青年教师参与国家 、‘服务对象和半径’都变了 。16年一线教学经历 ，才能把学生教活。专题讲座 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，市级“优秀指导教师” 。